14,000 تومان
لینک دانلود پس از خرید در اینجا نمایش داده خواهد شد

بررسی و مقايسه باورهای فراشناخت كودكان استثنايي ناشنوا با كودكان عادي

چكيده
هدف: پژوهش حاضر مقايسه باورهاي فراشناخت كودكان استثنايي ناشنوا با كودكان عادي مي باشد. فراشناخت: فراشناخت مفهومي است كه آگاهي و كنترل بر روي تفكر و يادگيري ياد گيرندگان را توضيح مي دهد و به فرد اين توان را مي دهد كه پس از خواندن يك پاراگراف آگاه شود كه آيا آن را فهميده است يانه. و مي توان گفت اطلاعاتي است كه افراد درباره حالت هاي دروني خود و راهبردهاي مقابله اي خود دارند. (ولز،2000) روش: گروه مورد بررسي 50 نفر از دانش آموزان مدرسه باغچه بان كه به روش نمونه گيري تصادف از ميان دانش آموزان مدرسه باغچه بان دخترانه و پسرانه با 50 نفر از دانش آموزان عادي ملاصدرا گرفته شد. براي آزمون باورهاي فراشناختي آزمودنيها با پرسشنامه 30- MCQ تحليل و تفسير داده ها با روش آماري t مستقل صورت گرفت. نتايج بدست آمده 2.45=t در سطح معناداري 05>α فرضيه تحقيق مورد تاييد واقع شد.....

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات پژوهش

  • چکیده
  • مقدمه
  • اهمیت پژوهش
  • تعريف عملي و نظري متغيرهاي پژوهشي

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

  • دانش فراشناختی
  • تجربه فراشناختی
  • مدل فراشناخت
  • تاریخچه فراشناخت
  • مولفه های فراشناخت
  • یادگیری خود تنظیمی
  • یاد گیرندگان خود تنظیمی
  • فراشناخت
  • استفاده از استراتژی ها
  • مدل های فراشناخت
  • باورهای فراشناختی
  • نظریات مربوط به فراشناختی
  • کودکان استثنائی
  • کودکان استثنائی با نقص و تفاوت های حسی
  • نابینایی و کم بینایی
  • علل ناشنوایی
  • مروری بر پژوهش های خارجی و داخلی

فصل سوم: روش پژوهش

  • روش پژوهش
  • جامعه پژوهش
  • نمونه پژوهش
  • ابزار گردآوری داده ها
  • روش آماری

فصل چهارم: تحلیل داده های پژوهش

  • روش آماری
  • آمار توصیفی
  • آمار استنباطی

فصل پنجم: نتیجه گیری پژوهش

  • بحث در نتایج پژوهش

 

  • منابع
  • پیوست

نظرات

جهت ثبت نظر می بایست عضو سایت باشید.

هنوز نظری برای این محصول وجود ندارد.

تعداد صفحات
84
صفحه
فرمت فایل
فایل word
سوالی دارید؟